根据省人大党组开展学习实践科学发展观活动安排，省人大党组学习实践活动转入解决问题、完善制度阶段。昨天上午，省人大党组举行扩大会议，回顾总结学习实践活动第二阶段情况，部署安排第三阶段工作任务并提出要求。

    在第二阶段学习实践活动中，省人大党组紧紧围绕活动主题，继续深化理论学习，把学习文件和基层实践、理论探讨与人大工作结合起来，开展一系列专题报告和讲座，进一步增强了党组成员和机关干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。通过召开座谈会、个别访谈、发放问卷、网上调查等多种形式，广泛征求各方面的意见建议，开展调研成果交流会，全面查找了不适应、不符合科学发展的突出问题和主要原因，认真撰写贯彻科学发展观情况分析报告。学习实践活动突出实践性，坚持把学习实践活动与推动依法履职结合起来，把学习收获转化为做好当前工作的动力，把查找的问题作为改进工作的方向，统筹兼顾，边学边查边改，做到开展学习实践活动与做好各项工作两不误，达到了预期的效果。

    省人大常委会副主任李全林主持会议并讲了话。他说，第三阶段的学习实践活动是体现成果、检验质量的关键阶段，要始终坚持学习实践活动的总体要求，把学习理论贯穿全过程，把发扬民主、坚持走群众路线贯穿全过程，把注意实践、解决问题贯穿全过程；要突出重点、讲求实效，针对不适应、不符合科学发展的突出问题，加大整改力度，建立长效机制；要保持高度的政治责任感，以良好的精神状态，扎实有效地开展学习实践活动，切实提高人大常委会的履职能力和工作水平，努力开创我省人大工作的新局面。

    省人大常委会副主任柏苏宁、赵龙、丁解民、朱龙生，秘书长仇中文，省人大各专门委员会、各工作机构的负责同志参加了会议。（王晓映 沈纯中）